Juegos para niños en edad escolar autoformación primaria

Juegos para niños en edad escolar autoformación primaria

Clase Friendly — el sueño de todos los maestros, el niño y los padres. Es muy simple de implementar. En caso de trabajar para asegurar que cada niño en el grupo de niños se sentía personalidad popular, sintió consuelo psicológico de su estancia aquí, conseguimos el apoyo necesario de sus colegas.

Cada profesor sabe por experiencia personal que el aumento año tras año en el número de niños con diversos problemas de comportamiento, la capacidad de construir relaciones con sus socios de una manera honorable de salir de cualquier situación. Ayuda a estos niños sólo pueden aplicar diversos métodos de impacto adecuado en el equipo en su conjunto y de cada estudiante individualmente.

Los psicólogos, los investigadores argumentan convincentemente que la presencia de las cualidades de salud mental a menudo se convierten base más sólida para una vida larga y activa que la atención directa sólo sobre la salud física. Esto significa que las actividades de un psicólogo infantil deben ser dirigidas a desarrollar las habilidades útiles niño y hábitos que contribuyen al éxito de la adaptación en la sociedad y el desarrollo productivo en beneficio de sí mismo y de la sociedad.

De los estudiantes de la escuela se encuentra todavía en la etapa de la transición, cuando el interno mejor es a través de una salida externa y recibe principalmente a través de la acción.

Ofrecemos un sistema de juegos que pueden conducir profesor o psicólogo. En una de las lecciones deben ser asignados 10-15 minutos para jugar con los niños. Es importante que se ha convertido en un sistema, y ​​no se ha utilizado en alguna ocasión.

Si el profesor lo considera obligatorio y necesario este tipo de trabajo, organizar correctamente, esta actividad conjunta ayudará a asegurar que cada niño se mete en una situación de éxito, lo que reduce el estrés psicológico, aumenta la autoestima, mejora el estado de ánimo.

Como muestra la práctica, los niños son muy aficionados a estos minutos del partido, esperando por ellos, son capaces de hacer un esfuerzo en el aula y los cambios de llevar y no te pierdas la actividad deseada. Con una organización digna de clases 2-3 semanas los niños reaccionan más fácilmente a las situaciones que se plantean en el aula, se comportan de una manera más pacífica equilibrada mejor contacto, con sus compañeros de equipo por unos problemas educativos o psicológicos específicos. Así, los niños criados tolerancia, que es una base necesaria para la construcción de cualquier relación con la vida cotidiana.

Lección №1.

Juego, set hijos a trabajar juntos y charlar.

Juego «Por favor.» Los niños se colocan en sus lugares. El profesor llama a la acción, los niños deben ser realizadas sólo si la palabra hablada «por favor» (por ejemplo, «Por favor, ponga sus manos en alto», etc.).

Juego «apodo». Los niños forman un círculo. El plomo ofrece recordar cómo se llamaba cariñosamente a casa. A continuación se ofrece a lanzar la pelota el uno al otro, y aquel a quien el balón entra, llama a su apodo. Después de todo llamaban a sus nombres, atrapa la pelota en la dirección opuesta.

Por ello, es necesario recordar el nombre de la llamada tierna, que lanza la pelota.

Lección №2. Mantenimiento realizado.

Play «que puedo manejar.» Lead ofrece a los niños una variedad de situaciones. Cualquiera que piense que puede hacer frente a la situación, levanta las dos manos, y que no sabe el camino de salida, ocultando sus manos detrás de su espalda.

Discusión. Los niños cuentan cómo se comportaría. Si la versión propuesta aprueba la mayor parte de los niños, usted debe poner un chip en una caja «Estoy bien.»

Deporte №3. Pensado acciones de control.

El juego «soy fuerte.» Lead ofrece a los niños para ver cómo las palabras y pensamientos afectan la condición humana. Es adecuado para la cola para cada niño y le pidió que retire su mano. A continuación, intenta eliminar la mano del niño hacia abajo, presionando sobre ella.

El niño debe mantener su mano, diciendo en voz alta: «¡Yo soy fuerte». En la segunda etapa realiza las mismas acciones, pero con las palabras: «soy débil».

Pida a los niños a decir las palabras con su correspondiente entonación contenido. Luego discutir, en cualquier caso, era más fácil para mantener su mano y por qué.

Trate de llevar a los niños a la conclusión de que las palabras de apoyo para ayudar a hacer frente a las dificultades y ganar.

Lección №4. Los juegos con los dedos de manos y pies.

Los niños les gusta mover los dedos y hablando. Estos juegos ayudan a desarrollar el habla, las habilidades de comunicación de forma, enseñar gestos armonía y justa causa una sonrisa.

Juego «Gorriones». Cinco gorriones que se sientan en la valla (las manos delante de él, los dedos extendidos). Los participantes en el juego captan entre sí cualquier dedo (bajo derecha contrato o de la mano izquierda) y tire en el costado.

El ganador es el que va a acercarse a su vecino.

Lección №5. Los juegos con los dedos de manos y pies.

Juego «Lunokhod». Liderando poema dice:

Camina muy importante

Se sienta en un héroe valiente.

Niños de la mano sobre la mesa, sus dedos se movían sobre la superficie, imitando el movimiento del Lunokhod.

Juego «por el control de sus dedos.» 4. Dos juego debe sentarse frente a frente con los ojos cerrados y tire hacia los demás dedos índices (usted puede comenzar con las palmas de las manos). Otros dos jugadores están sentados detrás. Luego, uno por uno, cada uno de ellos empieza a «gestionar» una mano se sienta dando órdenes verbales.

El objetivo — para llevar a los dedos de las manos (palma) amigos.

Clases en grupo en el desarrollo de la imaginación y la interacción creativa.

Juego «puente de la amistad».

El profesor pide a los niños a crear un par de opcionales y «construir» un puente (con la ayuda de los brazos, piernas, torso). Si no va a querer, el adulto puede llegar a ser en sí una pareja con un niño, y mostrar cómo se puede dibujar puente (por ejemplo, la cara o las manos sobre sus cabezas).

Juego «la humanidad.»

Es importante explicar a los niños que el resultado de su trabajo dependerá de la forma en que funciona sin problemas todas las «partes» de la máquina.

Divida a los niños en grupos y tienen que diseñar su máquina (lavado, mezclador, etc.).

Usted puede mostrar una de las máquinas, como el lavado. Pida a dos niños toman de la mano a un tercero podría girar libremente en el medio, lo que representa «la ropa interior».

El formulario de propuesta de trabajo del psicólogo en la escuela secundaria hemos probado en la práctica. Hemos observado en el transcurso del trabajo con los niños, ya que son cada vez más abierto, relajado, amable, contacto. El uso de juegos en la que el brazo móvil, desarrolla las habilidades motoras de los músculos pequeños, lo que afecta a la actividad del cerebro, la velocidad de los procesos de pensamiento que, a su vez, afecta a las actividades de aprendizaje de los estudiantes.

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